Silva, M. M. da . Professoras Que Ensinam Matemática Em formação Inicial: As transformações Oriundas Do Planejamento De Uma Tarefa De Estudo Para Os Anos Iniciais Do Ensino Fundamental. Obutchénie 2021, 5 (2), 430-457. https://doi.org/10.14393/OBv5n2.a2021-61409.