Cardoso, S. G.; Rego, T. C. A mediação Do Professor No Desenvolvimento Da expressão Escrita Em Textos Argumentativos De Alunos Pré-Vestibulandos: Uma análise a Partir Da Perspectiva Vigotskiana. Obutchénie 2017, 1 (3), 576-605. https://doi.org/10.14393/OBv1n3a2017-7.