Alves, L.A.F. e Silva, M.M. da 2024. Movimento lógico-histórico e a proposta formativa do Clube de Matemática: um olhar a partir da organização do ensino do conceito de número. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica. 8, Contínua (set. 2024), 1–25. DOI:https://doi.org/10.14393/OBv8.e2024-39.