Gonzalez, R. e Goulart, D.M. 2024. La extensión en estudiantes de formación docente: un estudio de caso a partir de la Teoría de la Subjetividad. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica. 8, Contínua (jul. 2024), 1–24. DOI:https://doi.org/10.14393/OBv8.e2024-27.