Diogo, M.F. 2024. “O possível dentro do impossível”: sentidos atribuídos por professores/as universitários/as relacionados ao ensino remoto emergencial. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica. 8, Contínua (jul. 2024), 1–26. DOI:https://doi.org/10.14393/OBv8.e2024-8.