Ávila, M.G. de, Selau, B. e Rodrigues, J.L. dos S. 2022. Análise de uma estratégia didática baseada na proposição de mediação em aulas de Biologia. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica. 6, 2 (ago. 2022), 559–583. DOI:https://doi.org/10.14393/OBv6n2.a2022-65930.