Ximenes, P. de A.S. 2021. Das necessidades formativas aos sentidos e significados da formação continuada de professoras da educação infantil: um estudo de caso dos Centros Municipais de Educação Infantil de Goiânia (2013-2019). Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica. 5, 1 (abr. 2021), 243–251. DOI:https://doi.org/10.14393/OBv5n1.a2021-60632.