González, M.A.M. e Solovieva, Y. 2021. Los motivos profesionales de los maestros de la escuela primaria desde la teoría de la actividad. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica. 5, 1 (abr. 2021), 190–212. DOI:https://doi.org/10.14393/OBv5n1.a2021-60594.