Borowsky, H.G. 2020. A Atividade Orientadora de Ensino como princípio do Clube de Matemática: caminhos para a formação docente. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica. 4, 2 (set. 2020), 509–533. DOI:https://doi.org/10.14393/OBv4n2.a2020-57494.