Karpov, Y.V. 2019. Vygotski e os conceitos científicos: implicações para a educação contemporânea. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica. 3, 2 (nov. 2019), 1–25. DOI:https://doi.org/10.14393/OBv3n2.a2019-51565.