Belieri, C.M. e Sforni, M.S. de F. 2018. O conteúdo filosófico e o sujeito da aprendizagem: aportes para a organização do ensino de Filosofia em nível médio . Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica. 2, 2 (dez. 2018), 392–411. DOI:https://doi.org/10.14393/OBv2n2a2018-5.