Sousa, W.D.D. de 2017. Processos de imitação-criação como constituidores da práxis pedagógica: uma intervenção didático-formativa com o formador de professores . Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica. 1, 3 (out. 2017), 617–626. DOI:https://doi.org/10.14393/OBv1n3a2017-9.