Chaves, M. 2017. A Teoria Histórico-Cultural e a Linguagem Escrita na Educação Infantil: estudos e reflexões : . Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica. 1, 3 (out. 2017), 515–534. DOI:https://doi.org/10.14393/OBv1n3a2017-4.