SanJuan, R.I.V. e Barriga, F.D. 2017. Situaciones Didácticas: una estrategia para el desarrollo de la actividad consciente, motivada y contextualizada. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica. 1, 1 (abr. 2017), 129–147. DOI:https://doi.org/10.14393/OBv1n1a2017-6.