Bonorino, T.Z. e Pozebon, S. 2026. A compreensão da multiplicação na formação inicial de professores: discussões a partir do Clube de Matemática. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica. 10, Contínua (ago. 2026), 01–18. DOI:https://doi.org/10.14393/OBv10.e2026-15.