Bortolotti, F.S. e Krause-Lemke, C. 2026. O ensino de línguas à luz da Teoria Histórico-Cultural: atribuindo sentidos ao inglês ao longo da infância e adolescência. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica. 10, Contínua (set. 2026), 01–18. DOI:https://doi.org/10.14393/OBv10.e2026-23.