Marques, E. de S.A. e Aguiar, W.M.J. de 2025. Vivência, formação de professores e a constituição da subjetividade docente: reflexões a partir de Vigotski e Espinosa sobre a relação afeto e intelecto. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica. 9, Contínua (dez. 2025), e2025–38. DOI:https://doi.org/10.14393/OBv9.e2025-38.