Klein, M.L. et al. 2024. Movimiento lógico-histórico del concepto y organización de la enseñanza: aportes a la formación de profesores que enseñarán matemáticas. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica. 8, Contínua (Jul. 2024), 1–22. DOI:https://doi.org/10.14393/OBv8.e2024-25.