da Costa Alamy, Pedro, e Tulio Barbosa. “A CARTOGRAFIA ESCOLAR PARA COMPREENDER AS DINÂMICAS E ESPECIFICIDADES REGIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: QUESTÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS”. Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia 11, no. 03 (maio 4, 2021): 126–143. Acessado julho 23, 2024. https://seer.ufu.br/index.php/Observatorium/article/view/60864.