da Costa Alamy, P., e T. Barbosa. “A CARTOGRAFIA ESCOLAR PARA COMPREENDER AS DINÂMICAS E ESPECIFICIDADES REGIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: QUESTÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS”. Observatorium: Revista Eletrônica De Geografia, vol. 11, nº 03, maio de 2021, p. 126-43, doi:10.14393/OREG-v11-n03-2020-60864.