da Costa Alamy, P. e Barbosa, T. (2021) “A CARTOGRAFIA ESCOLAR PARA COMPREENDER AS DINÂMICAS E ESPECIFICIDADES REGIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: QUESTÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS”, Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia, 11(03), p. 126–143. doi: 10.14393/OREG-v11-n03-2020-60864.