da Costa Alamy, P. e Barbosa, T. 2021. A CARTOGRAFIA ESCOLAR PARA COMPREENDER AS DINÂMICAS E ESPECIFICIDADES REGIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: QUESTÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS. Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia. 11, 03 (maio 2021), 126–143. DOI:https://doi.org/10.14393/OREG-v11-n03-2020-60864.