de Medeiros MF. Eixos emergentes na proposta habermasiana e a possibilidade da ação pedagógica crítica e reflexiva. Educ. e Filos. [Internet]. 10º de novembro de 2008 [citado 23º de novembro de 2024];8(15):49-65. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1052