Rodrigues de Oliveira T. Uma experiência pragmática do ensino de filosofia como fuga da pós-verdade. Educ. e Filos. [Internet]. 28º de janeiro de 2026 [citado 2º de fevereiro de 2026];39:1-58. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/79046