Gottschalk, C. M. C. “O Paradoxo Do Ensino Da Perspectiva De Uma Epistemologia Do Uso”. Educação E Filosofia, vol. 27, nº 54, julho de 2013, p. 659-74, doi:10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v27n53a2013-p659a674.