Gabriel, C. T. “Sentidos De Público E Comum Nas políticas Curriculares: Que Efeitos Na definição De Conhecimento Escolar?”. Educação E Filosofia, vol. 32, nº 64, abril de 2018, p. 25-58, doi:10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v32n64a2018-03.