Souza, K. R., e M. T. M. Kerbauy. “Abordagem Quanti-Qualitativa: : Superação Da Dicotomia Quantitativa-Qualitativa Na Pesquisa Em educação”. Educação E Filosofia, vol. 31, nº 61, abril de 2017, p. 21-44, doi:10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v31n61a2017-p21a44.