Souza, K. R., y M. T. M. Kerbauy. «Abordagem Quanti-Qualitativa: : Superação Da Dicotomia Quantitativa-Qualitativa Na Pesquisa Em educação». Educação E Filosofia, vol. 31, n.º 61, abril de 2017, pp. 21-44, doi:10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v31n61a2017-p21a44.