Danelon, Márcio. “O Movimento Escola Sem Partido E a Captura Da Docência: O Professor Como técnico Do Saber Especializado”. Educação E Filosofia, vol. 34, no. 71, Feb. 2021, pp. 509-53, https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v34n71a2020-55534.