A. M. Maamari, “A especificidade e a transversalidade do ensino de Filosofia na educação básica brasileira: desafios frente ao cenário contemporâneo e à BNCC”, Educ. e Filos., vol. 38, p. 1–22, set. 2024, doi: 10.14393/REVEDFIL.v38a2024-68058.