[1]
V. Baroni, “A unidimensionalização da linguagem e a fragilização teórica do campo investigativo educacional: desafios para a pesquisa em educação ”, Educ. e Filos., vol. 34, no. 71, pp. 965–987, Mar. 2021, doi: 10.14393/REVEDFIL.v34n71a2020-49812.