C. A. . Dalbosco e E. H. Mühl, “Filosofia da educação e pesquisa educacional: fragilidade teórica na investigação educacional”, Educ. e Filos., vol. 34, nº 70, p. 251–277, fev. 2021, doi: 10.14393/REVEDFIL.v34n70a2020-49642.