S. M. Schnorr, C. G. Rodrigues, and J. W. Schwantz, “Filosofias da diferença e a formação de professores:: experimentações com ateliê de escrileituras”, Educ. e Filos., vol. 31, no. 61, pp. 369–384, Apr. 2017, doi: 10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v31n61a2017-p369a384.