K. R. Souza and M. T. M. Kerbauy, “Abordagem quanti-qualitativa: : superação da dicotomia quantitativa-qualitativa na pesquisa em educação”, Educ. e Filos., vol. 31, no. 61, pp. 21–44, Apr. 2017, doi: 10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v31n61a2017-p21a44.