N. M. C. Pellanda e F. Gustsack, “Formação de educadores na perspectiva da complexidade: autonarrativas e autoconstituição”, Educ. e Filos., vol. 29, nº 57, p. 225–243, mar. 2016, doi: 10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v29n57a2015-p225a243.