Paula-Naves, M. L. (2008) “Estudo sobre a relação entre a reversibilidade de pensamento e a conceitualização da língua escrita na criança”, Educação e Filosofia. Uberlândia, 7(14), p. 218. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1090 (Acessado: 26 novembro 2024).