Lima Vilela, C. (2018) “Conhecimento escolar em geografia: explorando discursos em disputa na definição de fronteiras entre as disciplinas nos currículos”, Educação e Filosofia. Uberlândia, 32(64), p. 135–156. doi: 10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v32n64a2018-07.