Pellanda, N. M. C. e Gustsack, F. (2016) “Formação de educadores na perspectiva da complexidade: autonarrativas e autoconstituição”, Educação e Filosofia. Uberlândia, 29(57), p. 225–243. doi: 10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v29n57a2015-p225a243.