Maamari, A.M. (trad.) (2024) “A especificidade e a transversalidade do Ensino de Filosofia na educação Básica brasileira: desafios frente ao cenário contemporâneo e à BNCC”, Educação e Filosofia, 38, p. 1–22. doi:10.14393/REVEDFIL.v38a2024-68058.