Pellanda, N.M.C. e Gustsack, F. (2016) “Formação de educadores na perspectiva da complexidade: autonarrativas e autoconstituição”, Educação e Filosofia, 29(57), p. 225–243. doi:10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v29n57a2015-p225a243.