Pagni, Pedro Angelo. 2017. “A Deficiência Em Sua Radicalidade ontológica E Suas implicações éticas Para As políticas De inclusão Escolar”. Educação E Filosofia 31 (63). Uberlândia:1443-74. https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v31n63a2017-08.