MAAMARI, A. M. A especificidade e a transversalidade do Ensino de Filosofia na educação Básica brasileira: desafios frente ao cenário contemporâneo e à BNCC. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 38, p. 1–22, 2024. DOI: 10.14393/REVEDFIL.v38a2024-68058. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/68058. Acesso em: 3 out. 2024.