PAULA-NAVES, M. L. Estudo sobre a relação entre a reversibilidade de pensamento e a conceitualização da língua escrita na criança. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 7, n. 14, p. 218, 2008. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1090. Acesso em: 26 nov. 2024.