SOBRINHO, T. M. M. Os níveis de existencialidade na sala de aula. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 9, n. 18, p. 59–70, 2008. DOI: 10.14393/REVEDFIL.v9n18a1995-988. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/988. Acesso em: 22 jul. 2024.