BOGGINO, N. Obstáculos en el aprendizaje de las ciencias naturales.: Indicadores didáticos para prevenir problemas en el aprendizaje. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 13, n. 25, p. 141–154, 2015. DOI: 10.14393/REVEDFIL.v13n25a1999-800. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/800. Acesso em: 11 dez. 2024.