MORO, V.; JUNG, H. S. Formação continuada docente: a perspectiva de caminhante e a (in)completude do ser. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 37, n. 80, p. 767–794, 2023. DOI: 10.14393/REVEDFIL.v37n80a2017-66152. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/66152. Acesso em: 21 nov. 2024.