FÁVERO, A. A.; TAUCHEN, G. EPISTEMOLOGIA DA COMPLEXIDADE E DIDÁTICA COMPLEXA: PRINCÍPIOS E DESAFIOS. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 27, n. 53, p. 175–192, 2013. DOI: 10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v27n53a2013-p175a192. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/13318. Acesso em: 23 nov. 2024.