WANDERER, F.; MARTINS BOCASANTA, D. O uso dos jogos nas aulas de Matemática: problematizando verdades do discurso pedagógico contemporâneo. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 36, n. 77, p. 885–916, 2022. DOI: 10.14393/REVEDFIL.v36n77a2022-63115. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/63115. Acesso em: 7 nov. 2024.