DANELON, M. O Movimento Escola sem Partido e a captura da docência: : O professor como técnico do saber especializado. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 34, n. 71, p. 509–553, 2021. DOI: 10.14393/REVEDFIL.v34n71a2020-55534. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/55534. Acesso em: 21 nov. 2024.