NUNES, L. C.; GARFINKEL, M. A ABORDAGEM REFLEXIVO-DIALÓGICA NA FORMAÇÃO DE FORMADORES ON-LINE: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 20, n. 39, p. 13–38, 2008. DOI: 10.14393/REVEDFIL.v20n39a2006-295. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/295. Acesso em: 23 nov. 2024.