GALIAN, C. V. A.; STEFENON, D. L. Por que é tão difícil definir o conhecimento a ser ensinado na escola? Um olhar para a Geografia¹. Educação e Filosofia, Uberlândia, v. 32, n. 64, p. 59–90, 2018. DOI: 10.14393/REVEDFIL.issn.0102-6801.v32n64a2018-04. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/40442. Acesso em: 21 nov. 2024.